54.重新出發
關燈
小
中
大
54.重新出發
”“為什麽不能？”
舒捷溫和的反問讓杜文澤回答不出來。
是啊，為什麽不能？
杜文澤低著頭，看著自己的腳尖，他心裏已經有答案了，卻難以開口說出來。
一直以來，困住他的不是生活，而是他自己。
從來都是他自己在給自己設限，因為他不敢相信，他也能成為一個“優秀”的學生。
哪怕身邊的人都說他很聰明，很有學習的天賦，只要用心成績就能上去，考一個好大學也不成問題，但杜文澤從來沒有相信過這些話，因為第一個否定他的人，其實是他自己。
被父母拋棄的經歷，把他困住了。
“我只是一個被拋棄的人，連父母都不要的人，能有什麽出息？”
原來，他的潛意識裏一直盤旋著這句話，它就像一把枷鎖，鎖住了人生所有的可能，也讓他的思維變得越來越狹隘。
一切都不過是作繭自縛。
杜文澤站了起來，鞠躬向舒捷道歉：“對不起，舒老師，我不該任性，我錯了。”
緊接著，杜文澤直起了身子，雙眼真誠地看向舒捷：“謝謝您沒有放棄我。”
“你是我的學生。”舒捷也站了起來，拍了拍杜文澤的肩膀：“僅憑這一點，我也不可能放棄你，好啦，有什麽話坐下慢慢說。”
道歉之後，杜文澤更加忐忑了，重新坐下之後反而局促不安，不知道手腳該怎麽放，也不知道應該說些什麽。
舒捷沒有為難學生，主動開腔：“為了你的生活和學業考慮，我還是覺得應該把你的父親送到療養院去，你覺得呢？”
一聽到這件事，愁緒就染上了杜文澤的眉頭。
“我爸他不會同意的。”
“他的意見並不重要。”舒捷說道：“你的意見才是重要的，只要你點頭這件事就能辦成。”
杜文澤低下了頭：“舒老師，您也知道，我父親的脾氣並不好，我怕給別人帶去麻煩。”
“也有包含精神治療的療養院。”舒捷直接說道：“據我所知，你父親應該有很嚴重的酒癮，這也是他脾氣暴躁的原因之一，我們可以把他送到那樣的療養院去，那裏的醫護人員更專業。”
杜文澤想到了很多問題，這些都是當初他不肯松口的原因，這個孩子明明還沒有成年卻總是過分的為別人著想。
舒捷早早就從人物卡上看出了端倪，提前準備好了所有問題的答案，就是為了打消杜文澤的顧慮。
“你安心回學校讀書，一切有我和劉老師在，我們會把所有的事情處理好。”
等到杜文澤終於松口讓杜平去精神類療養院住院的時候，舒捷的半顆心總算是放回了肚子裏。
鬼門關前走一遭，杜文澤應該是想通了不少問題。
然而，杜文澤眉間的愁緒依然很濃重。
舒捷問道：“你還有什麽擔心的事情？”
杜文澤這下子更不好意思了，更多的是歉疚和後悔，畢竟是他主動放棄了學業，知識從來就沒有放棄過他。
舒捷的目光給了杜文澤傾訴的勇氣，他說道：“舒老師，我都那麽長時間沒學習了，成績真的能提得上來嗎？還有，我要從哪裏學起？我也不知道應該把大學的目標放在哪裏。”
“別急。”舒捷看了看手機上的時間，對杜文澤說道：“今天已經很晚了，你先好好休息，等養足了精神，我們明天白天再探討前兩個問題，最後一個問題，我希望和16班的全班同學一起討論，好嗎？”
杜文澤沒有拒絕的理由，雖然他心裏有點著急，但還是選擇聽舒捷的話。
畢竟沒有舒捷的當機立斷，他現在大概已經成了鳶尾河裏一具冰冷的屍體了。
一想起當時發生的事情，杜文澤就很是後怕。
舒捷直接帶著杜文澤去了客房，那裏所有東西都是嶄新的。
離開前，舒捷多叮囑了杜文澤一句：“別多想，你現在最需要的就是好好休息。”
第二天，杜文澤起來的時候，舒捷的早餐也快做好了。
杜文澤洗漱完畢，換好衣服，舒捷已經把早餐擺上了桌子。
吃過早餐後，杜文澤主動幫舒捷收拾，在洗碗的時候，舒捷對杜文澤說：“對於你的第一個問題，我的答案還是一樣的，為什麽不能？”
“至於第二個問題需要具體分析，因為不同學課的學習方法，考試方法都有特殊的技巧。”舒捷笑了笑：“我是數學老師，文科方面並不拿手，我可以給你講講數學的技巧，也可以給你說說我當年死磕英語的經歷，至於其他的學課，你可能還是要和任課老師溝通。”
“哦，對了，楊艷那邊就算了。”舒捷說道：“你可以當沒有她這個人，我在外面聽了幾節政治課，她講課確實講得不好，但這樣你就得在這門課上多下點功夫了。”
“好。”
舒捷說的每一句話，杜文澤都認真的聽著。
洗了碗之後，舒捷拿來嶄新的筆記本和碳素筆，開始給杜文澤分析該從哪裏學起。
“你的數學其實很好。”舒捷說道：“只是還需要打通一些關卡，數學你其實不用太擔心，跟著我的節奏走，把我布置的作業認真完成，成績維持在130分以上應該不是大問題，當然了，最重要的是你自己的狀態。”
“嗯。”
“我們說說英語吧。”舒捷說道：“其實，我當年學英語就是死記硬背，沒有什麽特別的技巧，但說是‘死記硬背’，背什麽怎麽背還是挺講究的。”
“星期三我上你們的一二節課，我聽到不少同學背英語，就是一個單詞重覆五六遍，然後一個早上背20個單詞，這樣背書的效率很低。”舒捷說道：“我提一個建議，你從現在開始，從頭開始背單詞，在這個過程裏，你要排除那些確定已經牢牢掌握的單詞，你應該專心攻克你還沒有掌握的單詞，背單詞的時候，不僅要重視發音、拼寫、詞義、詞性，你還要對照課文，看看它是怎麽被應用的。”
“我當年為了考出個像樣的成績，硬生生把三年的英語課本都背下來了。”舒捷說道：“不得不說，雖然這個過程很痛苦，很耗時，但我最後的英語成績還不錯，考了146分！”
提起第二次高考的成績，舒捷還是很得意的，數學、英語、物理是他考得最好的三門，生物和化學成績普通，語文則有點低了。
所以在杜文澤向他請教的時候，他也只有信心提起數學和英語兩門，畢竟杜文澤是一個文科生。
“還有，我當時練聽力和背課文是一起練習的，這樣比較節省時間。”舒捷說道：“我讀書的那會兒，英語課文都有官方錄音，可以直接上網下載，我就一邊聽一邊寫，從聽寫一句話開始，之後是聽一段話，最後是全篇課文，等到能熟練的聽寫時，也背得差不多了。”
“當然了，我說的所有方法都只是一個參考。”舒捷說道：“真正適合你的學習方法，解題方法，還是要你自己在學習、寫作業和考試的過程中去嘗試和思考。”
對於杜文澤的兩個問題，舒捷可謂是傾囊相授，把肚子裏的墨水都掏了出來。
杜文澤鄭重地收下了寫滿了舒捷講述的學習方法、解題方法的筆記本，他向舒捷也向自己保證：“從今天起，我會好好學。”
“剛起步的時候肯定會遇到不少挫折，別灰心，也別太著急。”舒捷叮囑道：“我們的時間很充裕，遇到問題了千萬別不好意思，我、劉老師、蘇老師都在辦公室等著你。”
杜文澤不知道該怎麽形容自己內心的感受，只能一次次地說道：“謝謝您，舒老師。”
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
”“為什麽不能？”
舒捷溫和的反問讓杜文澤回答不出來。
是啊，為什麽不能？
杜文澤低著頭，看著自己的腳尖，他心裏已經有答案了，卻難以開口說出來。
一直以來，困住他的不是生活，而是他自己。
從來都是他自己在給自己設限，因為他不敢相信，他也能成為一個“優秀”的學生。
哪怕身邊的人都說他很聰明，很有學習的天賦，只要用心成績就能上去，考一個好大學也不成問題，但杜文澤從來沒有相信過這些話，因為第一個否定他的人，其實是他自己。
被父母拋棄的經歷，把他困住了。
“我只是一個被拋棄的人，連父母都不要的人，能有什麽出息？”
原來，他的潛意識裏一直盤旋著這句話，它就像一把枷鎖，鎖住了人生所有的可能，也讓他的思維變得越來越狹隘。
一切都不過是作繭自縛。
杜文澤站了起來，鞠躬向舒捷道歉：“對不起，舒老師，我不該任性，我錯了。”
緊接著，杜文澤直起了身子，雙眼真誠地看向舒捷：“謝謝您沒有放棄我。”
“你是我的學生。”舒捷也站了起來，拍了拍杜文澤的肩膀：“僅憑這一點，我也不可能放棄你，好啦，有什麽話坐下慢慢說。”
道歉之後，杜文澤更加忐忑了，重新坐下之後反而局促不安，不知道手腳該怎麽放，也不知道應該說些什麽。
舒捷沒有為難學生，主動開腔：“為了你的生活和學業考慮，我還是覺得應該把你的父親送到療養院去，你覺得呢？”
一聽到這件事，愁緒就染上了杜文澤的眉頭。
“我爸他不會同意的。”
“他的意見並不重要。”舒捷說道：“你的意見才是重要的，只要你點頭這件事就能辦成。”
杜文澤低下了頭：“舒老師，您也知道，我父親的脾氣並不好，我怕給別人帶去麻煩。”
“也有包含精神治療的療養院。”舒捷直接說道：“據我所知，你父親應該有很嚴重的酒癮，這也是他脾氣暴躁的原因之一，我們可以把他送到那樣的療養院去，那裏的醫護人員更專業。”
杜文澤想到了很多問題，這些都是當初他不肯松口的原因，這個孩子明明還沒有成年卻總是過分的為別人著想。
舒捷早早就從人物卡上看出了端倪，提前準備好了所有問題的答案，就是為了打消杜文澤的顧慮。
“你安心回學校讀書，一切有我和劉老師在，我們會把所有的事情處理好。”
等到杜文澤終於松口讓杜平去精神類療養院住院的時候，舒捷的半顆心總算是放回了肚子裏。
鬼門關前走一遭，杜文澤應該是想通了不少問題。
然而，杜文澤眉間的愁緒依然很濃重。
舒捷問道：“你還有什麽擔心的事情？”
杜文澤這下子更不好意思了，更多的是歉疚和後悔，畢竟是他主動放棄了學業，知識從來就沒有放棄過他。
舒捷的目光給了杜文澤傾訴的勇氣，他說道：“舒老師，我都那麽長時間沒學習了，成績真的能提得上來嗎？還有，我要從哪裏學起？我也不知道應該把大學的目標放在哪裏。”
“別急。”舒捷看了看手機上的時間，對杜文澤說道：“今天已經很晚了，你先好好休息，等養足了精神，我們明天白天再探討前兩個問題，最後一個問題，我希望和16班的全班同學一起討論，好嗎？”
杜文澤沒有拒絕的理由，雖然他心裏有點著急，但還是選擇聽舒捷的話。
畢竟沒有舒捷的當機立斷，他現在大概已經成了鳶尾河裏一具冰冷的屍體了。
一想起當時發生的事情，杜文澤就很是後怕。
舒捷直接帶著杜文澤去了客房，那裏所有東西都是嶄新的。
離開前，舒捷多叮囑了杜文澤一句：“別多想，你現在最需要的就是好好休息。”
第二天，杜文澤起來的時候，舒捷的早餐也快做好了。
杜文澤洗漱完畢，換好衣服，舒捷已經把早餐擺上了桌子。
吃過早餐後，杜文澤主動幫舒捷收拾，在洗碗的時候，舒捷對杜文澤說：“對於你的第一個問題，我的答案還是一樣的，為什麽不能？”
“至於第二個問題需要具體分析，因為不同學課的學習方法，考試方法都有特殊的技巧。”舒捷笑了笑：“我是數學老師，文科方面並不拿手，我可以給你講講數學的技巧，也可以給你說說我當年死磕英語的經歷，至於其他的學課，你可能還是要和任課老師溝通。”
“哦，對了，楊艷那邊就算了。”舒捷說道：“你可以當沒有她這個人，我在外面聽了幾節政治課，她講課確實講得不好，但這樣你就得在這門課上多下點功夫了。”
“好。”
舒捷說的每一句話，杜文澤都認真的聽著。
洗了碗之後，舒捷拿來嶄新的筆記本和碳素筆，開始給杜文澤分析該從哪裏學起。
“你的數學其實很好。”舒捷說道：“只是還需要打通一些關卡，數學你其實不用太擔心，跟著我的節奏走，把我布置的作業認真完成，成績維持在130分以上應該不是大問題，當然了，最重要的是你自己的狀態。”
“嗯。”
“我們說說英語吧。”舒捷說道：“其實，我當年學英語就是死記硬背，沒有什麽特別的技巧，但說是‘死記硬背’，背什麽怎麽背還是挺講究的。”
“星期三我上你們的一二節課，我聽到不少同學背英語，就是一個單詞重覆五六遍，然後一個早上背20個單詞，這樣背書的效率很低。”舒捷說道：“我提一個建議，你從現在開始，從頭開始背單詞，在這個過程裏，你要排除那些確定已經牢牢掌握的單詞，你應該專心攻克你還沒有掌握的單詞，背單詞的時候，不僅要重視發音、拼寫、詞義、詞性，你還要對照課文，看看它是怎麽被應用的。”
“我當年為了考出個像樣的成績，硬生生把三年的英語課本都背下來了。”舒捷說道：“不得不說，雖然這個過程很痛苦，很耗時，但我最後的英語成績還不錯，考了146分！”
提起第二次高考的成績，舒捷還是很得意的，數學、英語、物理是他考得最好的三門，生物和化學成績普通，語文則有點低了。
所以在杜文澤向他請教的時候，他也只有信心提起數學和英語兩門，畢竟杜文澤是一個文科生。
“還有，我當時練聽力和背課文是一起練習的，這樣比較節省時間。”舒捷說道：“我讀書的那會兒，英語課文都有官方錄音，可以直接上網下載，我就一邊聽一邊寫，從聽寫一句話開始，之後是聽一段話，最後是全篇課文，等到能熟練的聽寫時，也背得差不多了。”
“當然了，我說的所有方法都只是一個參考。”舒捷說道：“真正適合你的學習方法，解題方法，還是要你自己在學習、寫作業和考試的過程中去嘗試和思考。”
對於杜文澤的兩個問題，舒捷可謂是傾囊相授，把肚子裏的墨水都掏了出來。
杜文澤鄭重地收下了寫滿了舒捷講述的學習方法、解題方法的筆記本，他向舒捷也向自己保證：“從今天起，我會好好學。”
“剛起步的時候肯定會遇到不少挫折，別灰心，也別太著急。”舒捷叮囑道：“我們的時間很充裕，遇到問題了千萬別不好意思，我、劉老師、蘇老師都在辦公室等著你。”
杜文澤不知道該怎麽形容自己內心的感受，只能一次次地說道：“謝謝您，舒老師。”
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）